Funderar på vad "underlaget" var...
Är det verkligen illa?
VEM säger att det är illa?
Är det inte bara "naturligt"?
Men det läraren sagt innan kanske inte stämmer. Det kanske inte blir mer jämnställt om tre håller käften.
De "tysta" tar inte ord mer för att det är tystare i klassrummet.
Men är det negativt om de "pratsamma" är tystare?
Om de blivit tillsagda att släppa fram andra
(som ändå inte tar ton)
tycker jag bara visar på anpassning.
Jag tycker fortfarande att vi ska dela mer av oss av våra tidigare erfarenheter.
EFTERLYSER det...
Men hur får vi de "tysta" att dela med sig mer av sina erfarenheter????
En del kanske behöver mer tid till att tänka efter för att komma ihåg och kunna relatera till sina erfarenheter.
SvaraRaderaEr lärare eller de pratsamma kanske avbryter för tidigt för dem?
/Sanne
Flera av de pratsamma har tystnat. Då har det blivit KNÄPPTYST i klassrummet och lärarna tigger om kommentarer. LÄRARNA vill alltså att det ska diskuteras mera... Att ifrågasätta, exemplifiera osv.
SvaraRaderaDet är svårt att avbryta någon som inte säger något...
SvaraRaderaJag tror att det är som på mitt jobb. Vissa "trivs inte" med stora gruppen men tar betydligt mycket mer plats om det är grupper på 3-5 stycken. jag tycker det är ganska normalt...
SvaraRaderaJag vet bara hur jag själv och mina nära och kära runt mig fungerar, kan inte prata för dina klasskompisar. Men jag kan många gånger komma på de där frågorna eller svaren eller kommentarerna efter att dissektionen är avslutad, kanske till och med efter lektionen är slut..
SvaraRadera/Sanne
Jag håller med dig Sanna! Alla kommer inte på frågor och kommentarer under lektionen eller disussionen. Ska de då "straffas" och tvingas att prata? Är det bättre att de som normalt sett ställer frågor och prata, tystnar och lektionerna bli helt tysta? Det är verkligen då som lärare/föredagshållare reagerar!!! Men jag uppfattar att många ändå tar mycket plats när de är i mindre grupper.
SvaraRaderaHur skapar man ett samtalsklimat så att ALLA pratar lika mycket???