Varje gång jag läser i boken "Grabben i kuvösen bredvid - om att vinna över ett handikapp" sitter jag och ler åt den envishet och djärvhet han haft under hela sitt liv. Sedan att jag känner till hans uppväxthem och hans familj LITE gör det ännu tydligare för mig. Det gula huset och hans storebrors raggarbil, även om det inte står med i boken så finns det med i mitt huvud.... Jag vill inte lämna tillbaka den till biblioteket... JAG ÄLSKAR DEN BOKEN och snart ska han släppa sin andra, eller har han redan gjort det?
Däremot så gillar jag inte riktigt min sardinburk "lilla blåa smurfen" särskilt mycket nu... Varningslampan för handbromsen lyser när jag svänger och bromsar även om jag verkligen har tryckt ner den ända ner och den visar inget när jag kör rakt eller accelererar. I lördags släppte snön från taket. Det tog FYRA mil på motorväg tills bilen blev tillräckligt varm för att det skulle komma in liiiiiite varmluft i bilen... *Suck* Hur ska livet för mig bli utan bil? JAG kommer nog klara mig MEN hur blir det med aktiviterna för min lilla son? Jag har gått till "klubben" en gång och jag gick visserligen inte fort men jag tror det tog en trekvart. Om min son går med så brukar det ta över 50% mer tid... Frågan är om han verkligen har lust att TRÄNA efter en promenad ÖVER en timme... hm... Funderar på hur mycket bilen är värd... Jag tror inte jag kan få tjugo kkr ens... Men jag har mycket mer lån... Men men... Det har ju gått till en del annat som när jag var sjukskriven...
Jag känner mig verkligen uppskattad hos Lia. Särskilt av M! Hon låter mig göra saker som inte ens den fasta personalen gör... Idag hade vi ett mycket intressant samtal då hon jämförde mig med övrig personal. Det kändes som att M hade väldigt högt förtroende för mig. :-D Och ändå är jag bara Lia-elev!!! Men kanske är det för att jag vågar fråga... Jag vågar också inse mina brister och lyssna på de andra. Men jag gör fel jag med! Igår hände en sak som jag tyckte visserligen var "gulligt" men som egentligen var fel om man ser på normaliseringsprincipen. Jaa... jag skulle ju inte gjort så så varför accepterar jag att någon annan gör det? Jag blev nog lite spak av hela situationen...
Idag har jag börjat fundera på hur jag ska göra i sommar. Ska jag ha kvar bilen? Hur blir resan till Östergötland? Kan jag ändå hälsa på mina vänner? Eller ska jag och sonen ta tåget och bo på hotell som 2008? Jag tror att min son tycker det är betydligt trevligare att vara social med mina vänner och sitta och spela UNO, kolla på film, åka och bada i "hans" sjö, hoppa studsmatta, köra åkgräsklippare själv, geocacha, grilla osv än att sova på ett hotell och "bara" vara sociala på dagtid... Jag har faktiskt inte ansökt om tjänstledigt i sommar. Ska jag jobba eller inte? Ja inte vill jag vara ledig HELA sommaren utan bara under de 4 veckor i juli när fritids stänger. Men den drömsemestern fick jag ju 2009... Kan jag få det igen??? Ingen aning... Men jag vill inte leva på luft och vatten heller...
Nu har jag fått lapp om förfrågan om fritids under sportlovet... Men jag har inte ens fått mitt februarischema! Inte litteraturförteckning heller för den delen... Gick nu in på Fronter och hittade det!!! Viss litteratur har jag ju sedan innan men dessa har jag inte... vissa måste jag jaga reda på men vissa får man av skolan. Ja just det... Var det per termin som vi betalade den där "stencilsavgiften"???
Brodin, Jane (2008). Att tolka barns signaler. Lek och kommunikation hos barn med flerfunktionshinder. Malmö: Gleerups Utbildning AB. (köps)
Carlsson, Thomas & Nilsson, Ann (2008). Social dokumentation – ett steg till. Stockholm: Gothia Förlag AB. (köps)
Heister Trygg, Boel m.fl. (2008). Tidig AKK – stöd för stora och små. Malmö: SÖK. (köps)
Nilsson, Björn & Waldemarsson, Anna-Karin (2007). Kommunikation. Samspel mellan människor. Lund: Studentlitteratur. (köps)
Silfverberg, Gunilla (2005). Praktisk klokhet. Kommunförbundet Skåne. (9789189661158). (köps)
Evenshaug, Oddbjørn & Hallen, Dag (2001). Barn- och ungdomspsykologi (s 102-116). Lund: Studentlitteratur.
Heister Trygg, Boel m.fl. (1998). Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) i teori och praktik. (s. 28-43) Stockholm: Handikappinstitutet.
Sandqvist, Christina (2005). Att kunna säga ifrån… Allt om hjälpmedel nr 2. (s 9-11). Stockholm: Hjälpmedelsinstitutet.
Sandqvist, Christina (2005). Bilderna ger Simon ett språk. Allt om hjälpmedel nr 2. (s 12-14). Stockholm: Hjälpmedelsinstitutet.
Tisell, Anneli (199?). Varför och hur använder man tecken? FUB-KONTAKT nr 7.
Heister Trygg, Boel m.fl. (2005). GAKK- Grafisk AKK Om saker, bilder och symboler
som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Malmö: SÖK.
Länsstyrelsen i Västra Götaland (2006). Social dokumentation inom funktionshinder och äldreomsorg- en vägledning [Rapport 2006:90]
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar